1 = Diskusijos ir sąžiningumo pasižadėjimai
2 = Diskusijos
3 = Sąžiningumo pasižadėjimai
4 = Kontrolinė

Tyrimo etapas
1 = Prieš eksperimentą
2 = Eksperimento metu
3 = Po eksperimento

Kaip dažnai pats (pati) svarstai apie galimybę nusirašyti per atsiskaitymą?
1 = Dažnai
2 = Kartais
3 = Retkarčiais
4 = Beveik niekada ar niekada
5 = Negaliu atasakyti

Panašumas:Žmogus, kuriam svarbu būti aktyviam pamokose
1 = Visiškai nepanašus į mane
2 = Nepanašus į mane
3 = Truputį panašus į mane
4 = Iš dalies panašus į mane
5 = Panašus į mane
6 = Labai panašus į mane

Kaip manai, ar nusirašyti yra nesąžininga, sąžininga ar priklauso nuo aplinkybių?
1 = Nesąžininga
2 = Sąžininga
3 = Priklauso nuo aplinkybių
4 = Nežinau/negaliu atsakyti

Kaip dažnai per pastarąjį mėnesį teko matyti kitus nusirašinėjančius moksleivius?
1 = Keletą kartų per savaitę
2 = Kartą per savaitę
3 = Pora kartų per savaitę
4 = Kartą per savaitę
5 = Beveik niekada ar niekada
6 = Nežinau/negaliu atsakyti

Pastebėjęs, kad Tavo bendraklasis(-ė) nusirašo, kaip dažniausiai reaguoji į tokį elgesį
1 = Nekreipiu dėmesio
2 = Palaikau
3 = Nepalaikau
4 = Nežinau/negaliu atsakyti

Kaip dažnai per pastarąjį mėnesį Tau teko nusirašinėti?
1 = Keletą kartų per savaitę
2 = Kartą per savaitę
3 = Pora kartų per mėnesį
4 = Kartą per mėnesį
5 = Beveik niekada ar niekada
6 = Nežinau/negaliu atsakyti

Ar artimų žmonių tarpe dažnai kalbatės, kaip Tau sekasi mokykloje?
1 = Dažnai
2 = Kartais
3 = Retkarčiais
4 = Beveik niekada ar niekada
5 = Negaliu atsakyti

Teiginys: Manau, jog sąžiningai ir savarankiškai parašyti atsiskaitymus – kiekvieno(-os) mokinio(-ės) pareiga
1 = Nežinau / Negaliu atsakyti
2 = Visiškai nepritariu
3 = Greičiau nepritariu
4 = Greičiau pritariu
5 = Visiškai pritariu

1 = Vyras
2 = Moteris

Kokioje klasėje tu mokaisi?
1 = II gimnazijos klasė
2 = III gimnazijos klasė